Կարո՞ղ է մեքենայական կայսրությունը նկարիչ լինել:

Պումա - առաջին արդյունաբերական ռոբոտներից մեկը: Դոմինիկ Հարթ, Նասա, հանրային դոմեն

Կարո՞ղ է մեքենան ցանկանալ նկարիչ լինել: Կարո՞ղ է մեքենան նույնիսկ ձգտումներ ունենալ:

Նկարիչ լինելը շատ ավելին է, քան ձևեր, ձևեր և գույներ կազմակերպելը կամ կավից ձևը քանդակելը, կամ լուսանկարելու համար տեսարան ընտրելը, կամ քերականությունից և փոխաբերությունից արձակ ու պոեզիա ստեղծել:

Կարծում եմ ՝ մեքենայի համար հնարավոր է արվեստ ստեղծել, բայց ոչ ՝ արվեստ ստեղծել:

Մարդկային նկարիչներն այնպիսին են, ինչպիսին են մեքենաները, քանի որ նրանք կարող են նայում արվեստի մեկ այլ գործի, պահպանել պատկերը ենթագիտակցական մակարդակում և հետագայում այն ​​վերցնել ստեղծագործության սեփական գործընթացում: Oորջիա նահանգի Օ'Կեֆին իր արտադրանքի գագաթնակետին չէր նայի այլ արվեստագետների աշխատանքին ՝ վախենալով, որ ինքը ենթագիտակցորեն կազդի նրանց աշխատանքի վրա, նա ուզում էր պահպանել ինքնատիպությունն ու անհատական ​​տեսլականը:

Նկարիչը ոչ միայն պետք է տեսնի և աշխատի, այլև պետք է զգացմունքներ զգա: Ոգեշնչումը գալիս է նկարչի տիեզերքի շատ ոլորտներից, և դրանցից շատերը, ինչ նրանք կանխատեսում են, իրենց անձնական կյանքի փորձի և մտքի գործընթացների համադրման արդյունք են. Այս ամենը ազդում է մարդու զգայարանների միջոցով տեսիլք կազմելու ձևի վրա: Կարո՞ղ է մեքենան ունենալ այն փորձը, որը ծրագրված է անել:

Կարող եք ռոբոտ ծրագրավորել ՝ ընտրելու համար բնություն ունեցող մի տեսարան, որը սիմետրիկ է ՝ ի տարբերություն ձևի և գույնի, բայց դուք չեք կարող ծրագրել, որ որևէ բան զգալ այդ տեսարանի մասին կամ ակնկալել, որ այն կզարգացնի անհատական ​​համը արվեստում: Այն չի կարող ցավը կամ սերը կամ որևէ այլ հույզ կապել մի տեսարանի հետ, որպեսզի այն տա մարդկային ստորագրությունը:

Համակարգիչները արդեն կարող են արվեստագետներին դասակարգել դպրոցներ ՝ հիմնվելով մարդու կողմից տրամադրված տեղեկատվության վրա, բայց դուք չեք կարող ռոբոտին խնդրել սուբյեկտիվ կարծիք հայտնել որոշակի արվեստի գործի վերաբերյալ: Ի՞նչ է դա բերում արվեստի որոշակի դպրոցների: Ես կասեի համատեղ մշակույթի, պատմության, վերապատրաստման, միջավայրի և դպրոցի անդամների հաղորդակցության համադրություն: Կարո՞ղ է ռոբոտների դպրոցը զարգացնել արվեստի առանձնահատուկ ընդհանուր ոճ, կախված այն բանից ՝ դրանք ստեղծվել և զարգացել են Կալիֆոռնիայում կամ Գերմանիայում: Կարո՞ղ են նրանք ունենալ ընդհանուր մշակույթ:

Ես հավատում եմ, որ արվեստը եզակի մարդկային ջանք է, որը շատ կապված է մեր կենսաբանական և հոգևոր դիմահարդարման և վերացական մտածելու մեր կարողության հետ: Թռչունը կարող է կառուցել բույն, իսկ կապիկն ու ագռավը կարող են գործիքը օգտագործել `ցանկալի բանի հասնելու համար, բայց դրանք ոչինչ չեն անում հանուն իրենց: Թռչնի բույնների տարբեր ոճերը արդյունք են հատուկ թռչունների տեսակների գենետիկական և կենսաբանական ծրագրավորման, և նրանք չեն զարդարում իրենց բույնները `արտահայտելու իրենց անհատականությունը կամ անձնական ինքնությունը կամ կախել գեղեցիկ նկարներ իրենց բնակության վայրում:

Մեքենան կարող է կատարել օբյեկտի կատարյալ ներկայացում, բայց մարդը երբեք չի կարող հասնել մաքուր կատարելության, սա է նրան, որ նրան արվեստագետ և մարդ է դարձնում: Դրա մեջ կա տարբերություն մարդկանց և մեքենաների միջև:

Մեքենան չունի սիրտ և հոգի. Դա փայլուն մետաղի դասավորություն է, որը ղեկավարվում և ստեղծվում է մարդկային նկարչի կողմից:

Արվեստը միայն մարդկային բան է: